Análisis de la pelicula "En busca del destino" desde la perspectiva de los conceptos sobre inteligencia

Curso:            Aproximaciones teóricas a la inteligencia y la emoción

Profesor tutor: Mtra. Blanca Silvia López

Profesor titular: Dra. Yolanda Heredia Escorza

Maestría: Maestría en educación con acentuación en desarrollo cognitivo

Actividad 4.2: Análisis de la película “En busca del destino” desde la perspectiva de los conceptos sobre inteligencia

Equipo # 12

Integrantes:

Marcela Garza Fernández                   A01311180

Odette Gutiérrez Seira                        A00538899

José Ángel García Retana                   A01305468

6 de noviembre de 2011

Introducción

La película Good Will Hunting nos presenta una serie de dilemas, más allá de la problemática de un joven que posee un gran “don” (Will Hunting) que no ha sabido encauzarlo, y que más bien se comporta de una manera contestataria y despectiva ante la vida y ante la sociedad, producto de una infancia plagada de sufrimientos, pero que al final del “camino”, con el apoyo, dirección y ayuda de un Psiquiatra (Sean) logra ir educando sus sentimiento, y con ello estabilidad emocional para darse un lugar en el mundo.

En medio de este gran marco contextual, aparecen figuras que marcarán dos grandes posiciones frente a la vida: el profesor Lambeau, clásico racionalista, para quien el conocimiento, la lógica y las matemáticas se constituyen en un bien supremo, a los cuales deben subordinarse todas las voluntades humanas, frente Chukie (el mejor amigo de Will) y Skylar (la novia). El primero, porque a pesar de sus limitaciones intelectuales, producto de una vida escaza de recursos está lleno de sueños y esperanzas, conoce la amistad, y tiene fe en su amigo al punto de estar dispuesto a renunciar a él, si eso le permite a él ser mejor. La segunda, porque refleja a la persona que sin dejar de lado lo intelectual, nos presenta la faceta humana del amor, la esperanza y los sueños.

El argumento de la película, si bien es sencillo y casi hasta predecible, se desarrolla en el marco de una serie de planos contradictorios, con el ánimo de destacar distintas emociones, que aparecen como conflictivas, conflictuadas o en un marco de relaciones contradictorias, entre las que destacan la capacidad para determinadas manifestaciones de la inteligencia, valoradas o sobrevaloradas por algunos personajes, como el caso del pensamiento lógico-matemático valorado por el Profesor Lambeau, contra la inteligencia intrapersonal e interpersonal, valorada por el Psiquiatra.

No es esta la única gran contradicción, y tal vez no es la más significativa, porque subyace en la película otra de más valor e impacto, cual es la contradicción a la que nos sumergen el joven Will y el Psiquiatra Sean, para quienes inicialmente, el mundo se aprecia desde planos totalmente diferentes. El mundo del Will, más allá de su respuesta a la sociedad, nos presenta un mundo creado a través del aprendizaje y la lectura, el cual está bajo su dominio y control y se puede extender en razón de sus deseos, es el mundo propio del racionalismo. Frente a este mundo creado, autodirigido, seguro y controlado, pero totalmente predecible en virtud de sus propias características, Sean propone un mundo real, un mundo donde el aprendizaje se obtiene para vivir en él, no para vivir por encima de él, un mundo donde las emociones coexisten con los conocimientos, y de hecho delimitan el papel que éstos puedan jugar en la vida de las personas. Este dilema sobre el vivir aprendiendo frente al aprendiendo a vivir, el vivir para aprender, frente al aprender para vivir, nos lleva a cuestionarnos cómo y qué debemos asumir como el aprendizaje en nuestras vidas.

Los diálogos, las escenas, las frases, que no siendo rebuscadas, sino dentro de un lenguaje directo, nos van planteando una serie de interrogantes y de situaciones donde se confrontan sentimientos y razón, lógica y emoción, pero no como opuestos en un continuo, sino como el continuo mismo, donde cada personaje vive una realidad ajena a la de los demás, pero de manera tal que la realidad no es más que la articulación de todas esas realidades, la más leve reflexión de una sobre la otra, hace que la realidad de uno u otro se rompa en mil pedazos, generando más preguntas que respuestas.

Por su naturaleza, y su objetivo más que implícito, pero sin necesariamente ser explícito, se abordan en la película valores, denotando la capacidad del ser humano para creer en los demás, destacando la lealtad, y ésta se enfrenta de nuevo desde dos planos. La lealtad de los jóvenes, que viviendo en un mundo casi miserable, se tienen a si mismos para las buenas y para las malas, frente a un mundo sin lealtad, manifestado por el profesor Lambeau, para quien este asunto no es importante, lo importante es que la persona desarrolle sus capacidades cognitivas y mentales por encima de sus sentimientos, no importándole faltar a la lealtad hacia las personas en un afán del conocimiento como eje supremo de la vida, evidenciando que para él más importante que el “nosotros” está el Yo reconocido y magnificado socialmente.

Es claro que la película nos presenta como las inteligencias múltiples se manifiestan interactuando de una manera conflictiva, por el modelo social en que se desarrollan los hechos. Se hace evidente el carácter contextual y social de las mismas, y como los modelos sociales reflejan ataduras que pueden y deben ser rotas. En principio se hace inaceptable que un joven sin educación formal pueda estar a la altura de los mejores matemáticos del mundo, manifestando el poseer un “don” especial y excepcional. Es claro que esta forma de presentar las cosas no escapa hacia cierto maniqueísmo, pero atrae la atención, y a pesar de la conducta violenta de Will, procura que el espectador adopte una actitud asertiva hacia el joven. Esta actitud es construida de manera gradual, en la medida que se van cuestionando los valores y las creencias que socialmente se asumen: de un chico de un barrio pobre, con mala conducta, ¿qué se puede esperar? A bien entonces ¿Cuántos Will podríamos encontrar en nuestros propios barrios pobres?

Aparentemente la película se mueve entre dos extremos antagónicos: razón-emoción, sin embargo, una lectura detallada de la misma, permite descubrir que estos supuestos antagonismos no están en los extremos de las vidas de las personas, sino más bien en medio de sus vidas de las personas, y que depende de éstas hacia donde empujen. No se trata entonces de poner frente a frente la capacidad intelectual y la razón, la emoción frente a lo que caracterizamos como intelecto, sino más bien como estos elementos vistos como elementos aislados y separados unos de otros, se manifiestan como incapaces para definir al ser humano. Si es de destacar, que en virtud de enfrentar el modelo racionalista propio dela educación no emocional que padece nuestra cultura, se lleva al espectador a pensar sobre como en nuestra sociedad, el racionalismo se manifiesta insuficiente e incapaz para imponerse a los sentimientos.

Con base en lo anterior, las actitudes de Lambeau y de Will, definidas sobre la base de, todo conocimiento, todo saber, todo intelecto, terminarán “derrotadas” ante la paciencia y los lazos afectivos que les brindan Sean, Skylar y Chukie, que nos revelan como todo ese mundo creado racional e intelectualmente, incluyendo los distintos “dones” de las personas ( para el caso el del pensamiento lógico-matemático) pueden constituirse en corazas y escondrijos que atentan contra la felicidad y la vida, dificultando el aprender a aceptar una realidad emocional, que, caracterizada por ser insegura pero llena de vida, se nos viene encima a cada instante.

Personaje Principal: Will Hunting (Matt Damon)

Will Hunting es un joven apuesto de 20 años, 1.78 m de estatura, complexión media, rubio y de tez blanca, que nunca ha ido más allá de la ciudad de Boston y se mantiene dentro de un ambiente estudiantil, trabajando como conserje en una universidad de gran prestigio, el Instituto tecnológico de Massachusetts (MIT por sus siglas en ingles).

Will fue dotado de una inteligencia prodigiosa aunado por su pasión por la lectura, pareciera tener todo lo que alguien pudiera desear para ser exitoso en todos los aspectos, sin embargo, no ha podido superar sus problemas del pasado. Tuvo una niñez muy dura al quedarse huérfano y haber sido abusado y maltratado, pareciera creer que no se merece tener nada mejor, inconscientemente se culpa por su infelicidad y fracaso, convirtiendo la rabia que siente en auto-sabotaje, tanto en su vida profesional como emocional. Por lo tanto, es incapaz de mantener un trabajo o una relación amorosa estable.

Un joven rebelde que lucha por encontrar su identidad, viviendo en un mundo donde puede resolver cualquier problema, excepto el que se encuentra en lo más profundo dentro de sí mismo, hasta que un día se encuentra con un alma generosa, que abre su mente y su corazón.

Will Hunting es un genio que vive una vida dura en el sur de Boston. Mientras trabajaba como conserje, su prodigioso intelecto fue descubierto por un profesor que trata de darle un giro a su vida. Después con la ayuda de Sean Maguire, Will comienza a darse cuenta de que hay más para él, de lo que el mismo pensaba.

Es claro que Will manifiesta muchas limitantes en su inteligencia afectiva, debido a su pasado, por lo que su nivel de adaptación no solo es limitado, sino que presenta problema y distorsiones, no tiene proyectos en su vida.  Su escasa inteligencia emocional, le lleva a esconderse, a crear constantes mentiras, aunque simultáneamente a éstas  adopta una posición esperanzadora de que Skylar y Sean le ayuden a encontrar  un punto de equilibrio, pero cuando este se vislumbra, su pasado remonta y teme a parecer “débil”, y es solo cuando acepta que su pasado ya no es una parte recurrente de su  presente, que deja todo y se lanza tras un sueño.

El mundo de Will, es por tanto un mundo solitario, lleno de conocimiento inerte, lleno de temor, de manera tal que su vida se encierra en los libros, para que estos le definan lo que es la verdad, lo que es bueno y sobre todo como defenderse de las agresiones de los demás, porque no considera a las relaciones sociales como un elemento constructor y enriquecedor.   Es Sean quien le arrincona contra su propia pared cuando le dice que un  libro no basta para definir a una persona, y ante la debilidad de Will, le asesta un golpe terminante cuando le indica “no puedo leer nada sobre ti, o aprender de ti en un libro”,  y agrega  “Te aterroriza decir lo que sientes”.  Es esta escena, en el parque, donde Sean deja claro cual es el gran problema que enfrenta Will,  sus sentimientos. 

Will le teme al mundo, le teme a mostrar sus sentimientos, le teme al amor y  no cree en la felicidad, solo cree que el conocimiento  es un recurso a través del cual puede librarse de la persecución de los demás.  Es un claro reflejo de cómo se construye  un ego que no se atreve a ir detrás de los demás, salvo si asume que tiene pleno control sobre los hechos, este ego le permite  sobrevivir y sobresalir, le individualiza, le separa de los demás, le protege de estos, pero le imposibilita ver su propia identidad, le dificulta aceptar esa parte de su ser. Por medio de Skylar descubre y encuentra un sin número de emociones que no han tenido manera de expresarse, y que ante la posibilidad de perder el “control” comienza una serie de mentiras que poco a poco se van cayendo.  Es claro que ante una Skylar, que acepta sus sentimientos y los pone al servicio de su proyecto de felicidad, Will se aterroriza, por ello discute y le rechaza, porque aceptar que pueda “depender” de otro  le hace sentir “débil”, prefiere renunciar a ella, prefiere mentir al decirle “no te quiero”, generando una ruptura, una separación que ninguno quiere y que cada uno interpreta en planos distintos.  Will asume que con la ruptura puede volver a su “área de confort”, pero descubre que ésta  ya no es como antes de conocer a Skylar, y en el fondo de su existencia ya no la quiere, porque ahora que ha sentido lo que es el amor, este sentimiento le da vuelta a su vida.

El compartir su don le obliga a tener que relacionarse con los demás, y las relaciones que no sean estrictamente superficiales son peligrosas, las relaciones en las que el no tenga el control total de su situación le causan temor, en este sentido es excelente su réplica a las agentes de la Agencia Nacional de Inteligencia. Will es consciente de hasta dónde puede llegar, el conocimiento es para él un recurso para esconderse del resto de la humanidad y tiene claro que si lo pone en las manos incorrectas seria catastrófico.

Es claro que Will hace uso de su “don”, por el “bajo costo” que estas le significan, y porque además conlleva el beneficio de generarle una imagen que le aleja del mundo, le protege del miso y le permite ejercer un pleno control sobre su propio mundo.  Sin embargo esto lleva a una contradicción con respecto a su interacción social, y con el deseo de establecer una relación profunda y significativa con Skylar.  Y es que esta relación que pasa de ser una inversión, se convierte en una fuente de nuevas satisfacciones, donde no requiere utilizar sus recursos de defensa, le permite tener esperanzas y sentir que la vida va más allá de lo que ha aprendido en los libros, es decir, le abre las puertas a un mundo que no es el espejismo creado por é,  esto  le intriga, le hace aventurarse, pero a la vez le teme, puesto que siendo su realidad una fantasía, las fantasías con Skylar le permiten darse cuenta de la existencia de la realidad.  Esta contradicción poco a poco va creciendo y le va acorralando, al punto que explota en conflictos sentimentales con la chica y se agrava en la lucha por creer que puede controlar todo cuanto está a su alrededor, pero Sean, con su paciencia le cuestiona esta capacidad de control.  En ambos casos termina siendo derrotado, porque en el fondo de su existencia, él quiere ser un ser socialmente aceptado,  lo que significa tener que renunciar a su egoísta mundo.

            Se fue percibiendo la transformación de Will durante la película, Al inicio Will era un jóven que no se preocupaba por nada, no pensaba a fututo, solo deseaba pasar un buen tiempo con sus amigos, saliendo con ellos y tomando; debido al trauma que tuvo de niño era esa persona cerrada que no quería encariñarse con nadie para no salir herido, una persona problemática que piensa que todo se arrela peleando y que expone sus conocimientos para conseguir algo de crédito. A medida que va avanzando la película cuando Sean llega a la vida de Will se notó que la psicoterapia tuvo un papel muy importante en la vida de Will; o mejor dicho fue la que lo ayudó a salir adelante, ya que sin la ayuda de Sean hubiera desperdiciado su inteligencia. Gracias a la terapia Will comenzó a pensar en el futuro, vio la vida desde otra perspectiva, analizó situaciones de su propia vida, abrió su corazón y calmó las heridas del pasado.

Personaje secundario: Sean Maguire (Robin Williams)

El Psiquiatra Sean es el opuesto de Lambeau, prefirió al ser humano, que a la disciplina académica, para el éxito en la vida se mide en cuanto has vivido (me recuerda el viejo principio que al morir solo nos llevaremos lo comido, lo viajado y lo bailado), no en cuanta fama tienes.  Es el hombre en toda su dimensión lo que realmente vale la pena, por eso cree en el don de Will, pero sobre todo cree en su persona y acepta el reto de indagar por qué de su comportamiento.  De hecho detecta las razones de su aparente desadaptación social y lucha junto con Will para que éste haga consciente lo que aparentemente es inconsciente en Will.   El reto es singular, porque el fracaso de los cinco especialistas anteriores solo le confirma el fracaso de éstos, para quienes el resultado estaba por encima del sujeto, para quienes la conducta manifiesta de Will solo es reflejo de los estereotipos y clisés en que clasifican y “encierran” a sus pacientes.

Sean, quien no se ha dejado embaucar por el principio de costo-beneficio, acepta el reto de tratar a Will, no como una inversión, sino casi como una búsqueda de sí mismo.  Will le presenta el reto de que la vida no se detiene (mucho menos en una pintura de dudosa calidad), de manera tal que en la medida que procura que el joven se deshaga de sus angustias y temores heredados de su pasado, tiene que enfrentar su propio pasado y todo cuanto le ata a él, lo cual, en un esfuerzo por ser consecuente entre su palabra para los demás y parra sí mismo,  le lleva, no con cierta tristeza y melancolía,  a reconocer que no ha superado la muerte de su esposa, por lo que la relación con su paciente, no es más que una relación consigo mismo, donde el rechazo de Will al mundo, es tan solo un reflejo de cómo él mismo ha rechazado al mundo desde la muerte de su esposa, de ahí que la “liberación” de Will conlleva a su propia liberación, esto se debe a que entre ambos se genera un sentimiento de interdependencia.  El fracaso de uno, llevaría irremediablemente al fracaso del otro.  De ahí que el desenlace de la película es totalmente predecible:  Will superará su pasado e irá en busca de su sueño, Sean, sin dejar de amar el recuerdo de su esposa, se replanteará el volver a vivir con los vivos, saliendo de la tumba emocional en la que él mismo se había sepultado.

Willse ve enfrentado a sus propios sentimientos una y otra vez.  Conforme entra en la terapia con Sean, se muestra cada vez más violento, producto de sentir cada vez más emociones encontradas entre el mundo que le “protegía”, cargado de todos los saberes que había acumulado, y el mundo real que le ofrece Skylar, un mundo inseguro, sin patrones plenamente definidos y que esté regido por los sentimientos.  Skylar es entonces un puente entre la  ficción y la realidad.  Es la vía de “escape” o salida de ese mundo seguro a uno que lo es tan seguro, pero que es el de los vivos, es el mundo que Will reclama pero teme.

Personaje secundario: Prof. Gerald Lambeau (Stellan Skarsgård)

       Profesor de matemáticas del MIT, ganador de premios de talla internacional, que quedó impactado ante la brillante inteligencia matemática de Will cuando la descubrió a través de ejercicios y retos que les publicaba a sus alumnos mediante un pizarrón que se encontraba en el pasillo de la universidad donde Will trabajaba de conserje. Lambreau, hombre racional enfocado en percibir el costo-beneficio de lo que le rodea, dejando de lado las motivaciones de la vida y supeditado al valor del intelecto; el sujeto que siente, que piensa en otras cosas que no sean sobre su “don”, no es importante.  Este personaje considera que la importancia social solo pesa si implica fama y prestigio, los sentimientos son algo así como un accesorio del cual se puede prescindir. Lambeau valora a Will por lo que se le puede “sacar”, no por la persona que es, sino por lo que éste puede producir. Para Lambeau, Will es como una máquina que reflejaría el potencial que él no tiene: la capacidad de generar matemáticas más allá de lo que ordinariamente se produce. Desde esta perspectiva no ve a un ser humano en Will, ve a un matemático que tiene la obligación de aportar lo que el mismo Lambeau no es capaz de hacer, por ello, cuando Will rechaza la figura que Lambeau ha “creado” para él, entrando en crisis e incluso adoptando una actitud negativa ridiculizando sus esfuerzos y capacidades, y como muestra de desprecio a ese mundo, quema uno de sus trabajos, elemento simbólico con el que el guionista nos quiere trasladar la imagen de la humillación y del desprecio hacia aquello y aquellos que menos valoran al ser humano.

Personaje secundario Skylar (Minnie Driver)

Skylar (Novia de Will)

Skylar es una chica decidida y clara de lo que quiere, es honesta y no guarda secretos, refleja una mezcla de intelecto  y sentimiento en cantidades proporcionales,  gusta de la vida, tanto como gusta de su aprendizaje, y es capaz de entregarse a ambos sin temores, de ahí que el choque que tiene con Will eleva su figura dentro de la película, y la deja en el ideal papel dela mujer decidida, pero no obsesionada, libre, sin ser libertina, tan llena de sentimientos, como de proyectos, vive la vida aprovechando el momento pero sin dejar de lado el proyectar su futuro. 

Para Skylar, sin dejar de lado su papel de buena estudiante, procura ser una mujer viva, procura dejar espacio para la sorpresa, para el sentimiento, para sus sensaciones, y modula como éstas han de llegar a su vida, más o menos proyecta, espera, pero no algoritmiza que va ha pasar o que va a suceder, deja siempre un espacio abierto a la comunicación empática.  Es posible la única de s figuras dentro de la película, que se escucha a si misma,  reconoce que se ha enamorado y lo comunica, y quiere que ese amor florezca, a pesar del temor de Will.  Le plantea a Will lo que ella siente, no solo lo que ella cree, a pesar del temor de no ser comprendida y perder al chico.   De hecho le invita a buscar una nueva vida, sin los prejuicios sociales, los cuales rechaza, le invita a dejar el pasado (aunque no es claro si conoce o no el pasado de Will) y a aventurarse a construir un nuevo presente, lejos de todo cuanto les ata, y la respuesta de Will es inmediata, se carga de temor y de violencia, agrede al Skylar, mintiéndole al mentirse a sí mismo, y la abandona, aunque  no puede escapar de su  imagen.

Skylar tiene claro que por más racional que parezca ser el pensamiento de Will, de una u otra manera, éste está determinado por sus sentimientos, y que éstos son contradictorios, que habiendo empezado como un juego, fueron creciendo y fueron enraizando al punto de volverse complejos y conflictivos.  Descubre que Will más que espacios académicos, lo que demanda son espacios emocionales y por ello decide compartir con él en el submundo de él, sin pedir nada a cambio, salvo el cambiar de mundo para ambos, para que juntos, dejando atrás pasados amargos y tristes, intenten al memos crear nuevos contextos.

Personaje secundario: Chuckie Sullivan (Ben Affleck)

    Chuckie es un viejo amigo leal de Will, que reflexiona sobre su vida y la de los demás, admira la inteligencia de su amigo pero al mismo tiempo se siente intimidado, por lo que se proyecta a través de Will. Chuckie desea un futuro mejor para Will, y ante la posibilidad de ver a su amigo superarse, no dejo que se conformara y lo motivó e incitó para que aprovechara la última oportunidad que le estaba brindando la vida, haciéndole ver lo afortunado que era en poseer tal inteligencia y que había mejores cosas por descubrir. Esto no es un desprendimiento altruista, es un reconocimiento a que Will puede salir del “barrio”, ya que su “don” se lo permite, en tanto que marca la diferencia entre ambos amigos, y Chuckie lo acepta con madurez, es más, reclama que Will realice los sueños, y aunque dice esperar el momento de que Will se vaya, como uno de los mejores momentos de su vida, cuando esto sucede se quedó pensativo y dejando su mirada perdida en el vacío por un momento, retoma su vida, esa que no se reclama a sí mismo, y valora con una sonrisa triunfal, con la esperanza de que su amigo logre al fin “despegar”.

Síntesis del argumento

La película Good Will Hunting, trata de un joven llamado Will, con problemas ante la justicia por sus reacciones contestatarias cargadas de violencia, quien trabaja como conserje en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT por sus siglas en inglés, una prestigiosa Universidad de Boston), el cual vive en un pequeño departamento con pocos muebles en un empobrecido barrio del Sur de Boston. Will tiene unos amigos, que como él, proceden de los barrios bajos. Ellos viven contentos con su situación y no hacen nada significativo para mejorarla. Su filosofía de la vida consiste en realizar un trabajo sencillo, comer, pelearse en la calle y sobretodo, beber.

Will fue un niño maltratado que inconscientemente se culpa por su infeliz desarrollo y convierte este auto-odio de una forma en auto-sabotaje, tanto en su vida profesional como emocional. Por lo tanto, es incapaz de mantener un trabajo estable o una relación amorosa estable. A pesar de esto, posee un potencial intelectual oculto, un “don” para hacer matemáticas, el cual es descubierto por el profesor “Lambeau” al verlo resolver un problema propuesto para los estudiantes en uno de los pasillos del MIT.

Como consecuencia de una de las peleas callejeras en las que se enfrasca, Will se ensaña brutalmente contra un joven, será juzgado y condenado y esta vez su elocuencia no le servirá para librarse del cumplimiento de la pena. En este caso, el profesor Lambeau logra rescatarlo de la cárcel, a través de la libertad condicional, adquiriendo su custodia mediante el pago de la fianza, a lo que el Juez accede bajo la condición de que trabaje junto con él una vez por semana ayudándole a resolver distintos problemas de matemáticas. A esta condición se agrega que acepte iniciar una terapia con un especialista en el área, siendo allí donde pone objeciones, pero con el fin de evitar la cárcel, termina aceptando.

El recorrido por distintos terapeutas (un total de cinco) tiene en todos los casos el mismo resultado: fracasan ante la manipulación que de ellos realiza Will, lo que “obliga” a Lambeau a buscar una alternativa que no sea la “ortodoxa” y recurre a un viejo ex amigo, “Sean”, (Robin Williams). Will se presenta ante él con la misma actitud que ante los otros terapeutas, encerrado en una coraza defensiva y casi “impenetrable”, procurando evadirlo, de repente observa un cuadro pintado por Sean y lo critica muy duramente, cuestionando la calidad del mismo e ignorando el valor que éste tiene, desde una perspectiva emocional para Sean. Se genera así un primer choque entre ambos, lo que lleva a Sean no solo a aceptar el caso, sino a reflexionar profundamente sobre lo que este “reto” significa para él.

Sean cita a Will en un parque y desarrolla un excelente monólogo en el que plantea la diferencia entre vivir para aprender, a aprender a vivir, dejando a Will sin posibles respuestas, ya que le hace notar que si bien él (Will) conoce objetivamente muchas cosas producto de sus lecturas y su aprendizaje “libresco”, él (Sean) conoce lugares, mujeres, libros, todo aquello que tiene que ver con la vida real, la cargada de polvo y sudor y matizada por los afectos, el amor, el dolor, las pérdidas, esas cosas que precisamente Will quiere evadir.

Un siguiente encuentro en el consultorio, Will permanece callado y Sean se mantiene en silencio durante toda la sesión, planteándose una especie de batalla en la cual el último que hable se encontraría en la condición de vencedor. Sean comprende esta situación y espera, solo así es posible que logre diferenciarse del muchacho y pueda obligarlo a romper sus defensas.

Durante el desarrollo de la película, Will deja en claro que es consciente de su “don”, pero como es algo que no le implica ninguna dificultad, lo mira con cierto desdén e incluso lo utiliza para humillar a Lambeau, máxime porque éste lo presiona para que acceda a puestos del mercado laboral que Will rechaza porque teme que su don se utilice para dañar a las personas en vez de servirles para vivir mejor.

En medio de esto Will conoce a una chica que estudia Medicina en Harvard, Skylar, con la que se enrola y establece una relación afectiva, pero esta situación le lleva al estar junto a ella, el tener que cambiar su mundo seguro, por un mundo cargado de sentimientos que le provocándole una sensación de inseguridad y miedo al que deberá hacer frente si pretende seguir con ella. Skylar le propone dejar Boston y marcharse con ella a California, y ante este reto, que significa abandonar ese mundo “seguro”, Will reacciona con violencia verbal, pero logra controlar su violencia física. Skylar deja a Will y se marcha.

Posteriormente, Chukie, el mejor amigo de Will le recrimina el no haber tenido el valor para seguirla, y para dejar ese mundillo, supuestamente seguro, dejando de aprovecha su don, a esto reacciona Will y se presenta ante Sean, y en una sesión cargada de confianza y en un aire lleno de seguridad para Sean, éste acosa a Will para que éste retome su pasado, lo enfrente y lo acepte, dándose cuenta que él es víctima y no victimario, que él fue el agredido sin razón aparente y que no es culpable de lo que le pasa, haciendo evidente que sus sentimientos se encontraban totalmente incontrolados. Will ya no tiene fuerzas ni recursos para enfrentarse a Sean y termina aceptando su situación y con ello se libera de los fantasmas del pasado, por lo que decide irse en busca de Skylar.

Desenlace

Durante la película se vieron distintos estados emocionales de Will lo cual enseña que cualquier problema puede ser superado y enfrentado líberandose del sentimiento de culpabilidad, gracias a Sean Will cambió su manera de pensar;  Will es un claro reflejo de cómo se construye  un ego que no se atreve a ir detrás de los demás, salvo si asume que tiene pleno control sobre los hechos, este ego le permite  sobrevivir y sobresalir, le individualiza, le separa de los demás, le protege de estos, pero le imposibilita ver su propia identidad, le dificulta aceptar esa parte de su ser que Skylar des-cubre y encuentra plagada de emociones que no han tenido manera de expresarse, y que ante la posibilidad de perder el “control” le meten en una serie de mentiras que poco a poco se van cayendo.  Es claro que ante una Skylar, que acepta sus sentimientos y los pone al servicio de su proyecto de felicidad (aunque el mismo no necesariamente tenga que concretarse, pero que le permiten sentirse viva), Will se aterroriza, por ello le discute y le rechaza, porque aceptar que pueda “depender” de otro (otra en este caso) le hace sentir “débil”, por o que prefiere renunciar a ella, prefiere mentir al decirle “no te quiero”, generando una ruptura, una separación que ninguno quiere y que cada uno interpreta en planos distintos.  Will asume que con la ruptura puede volver a su “área de seguridad”, pero descubre que ésta  ya no es como antes de conocer a Skylar, ya no es segura, y en el fondo de su existencia ya no la quiere, porque ahora que ha sentido lo que es el amor, este sentimiento le da vuelta a su vida.

Con la ayuda de los 4 personajes secundarios que lo ayudaron a en diferentes formas Will pudo retomar su vida recuperándose de las heridas sufridas durante su infancia y en la etapa final de la película, El Psicólogo Sean, percibió con placer el que Will comenzó a superar su pasado, y decidió darle rumbo a su vida tomando sus propias decisiones. Will escogió y aceptó la propuesta de uno de los trabajos al que lo había recomendado el Profesor Lambeau, sin embargo, en un arranque emocional en el que dejo al descubierto su inteligencia emocional, impredeciblemente se fue a seguir al amor de su vida Skylar, dejando tan sólo una nota de agradecimiento al psicólogo respondiendo a su interés por su felicidad.

Relación de la película con las lecturas

La película Good Will Hunting nos propone indagar, valorar y cuestionar nuestras emociones y como éstas definen nuestra percepción de la vida. Cada uno de los personajes nos presenta características singulares, que por supuesto no son puras, pero que en su conjunto revelan lo que define al ser emocional.

Una breve referencia a los personajes permite plantear como Will representa a una persona que no tiene conocimiento de sus propias emociones, no posee capacidad para controlar sus emociones, ni para motivarse sí mismo, pero sobre todo que no es capaz de reconocer las emociones ajenas: sino hasta que encuentra la ayuda de otros que le permite entenderlas, lo que hace que muchas veces se construya una falsa libertad (en el caso de Will, basada en el racionalismo), actuando sin comprender realmente en que consiste el mundo en que se vive máxime cuando, al igual que Will, la persona se aferra a una sola alternativa de interpretación, condicionada y determinada por el contexto.

De hecho, Will es una persona que no muestra el estar en estado consciente enmarcándose más bien dentro del llamado estado de conciencia cualitativo, lo que hace que muestre mucho sufrimiento por varios sucesos que tienen relación con su infancia, lo que hace que no confíe en la gente manifestando una conducta contestataria caracterizada por la ira y la agresividad.

El profesor Lambeau presenta la obsesión por asumir a las Matemáticas como un bien supremo, ignorando a la persona y su condición de Humanidad, aspecto rescatado por el psicólogo Sean, quien aboga por la libertad de las emociones, pero que en un inicio, al igual que Chukie, el mejor amigo de Will, se mueven desde una perspectiva de la racionalización de los sentimientos, lo que supone una posición ambigua con respecto a éstos, puesto que ambos saben lo que quieren, pero no tienen una certeza de que hacer con los mismos y poco a poco van cediendo al apego a esta posición, hasta llegar a aceptar que la felicidad solo es posible cuando nos liberamos de nuestras ataduras al pasado.

El terapeuta Sean, muestra que las emociones son elementos constitutivos inherentes y fundamentales para las personas, y que el querer su supresión en aras del conocimiento no solo es una falacia, sino un atentado de lesa humanidad. Esta figura propone a todos aquellos con quienes interactúa el enfrentarse consigo mismos, igual lo plantea a Lambeau, como a Will, en esta caso, generando una relación que permite apreciar como tal interacción posibilita a las personas desarrollar un proceso de maduración emocional, que les permita reconocer sus problemas más íntimos, lo cual es clave para “limpiar la mente” y reconocer que las imágenes del pasado, solo son referentes que no deben determinar ni afectar negativamente la proyección de la vida futura de las personas, y que por tanto la impulsividad descontrolada de las emociones es posible educarla para que las personas puedan desarrollar una vida más tranquila sin tener que recurrir a la violencia.

En tanto, Skylar, la muchacha que se enamora de Will, sumerge al espectador en un mundo en que se manifiesta que es posible combinar razón y emoción, porque sin dejar de ser una estudiante prometedora, deja salir sus emociones con total libertad, y nos invita a creer en nuestros sueños y esperanzas.

Todos los personajes plantean así, distintas caras de lo que se podría considerar como “la felicidad”, y como de una u otra manera, conscientemente o no, las personas procuran construirla, con pocos o muchos recursos, dejando claro que la felicidad está más dentro que fuera de la persona. En todos los casos, los personajes dejan la sensación de que la felicidad está ligada a la presencia de un “otro” para saber que se está vivo, por lo que no debe apegarse a su presencia, sino que la libertad que lleva a la felicidad está relacionada con la renuncia “amorosa” al apego que se tiene por la presencia del otro. Esta renuncia solo es posible cuando la persona logra desarrollar una relación empática, en la cual es capaz de manejar sus sentimientos de una manera tal que no ofusquen u obnubilar sus conocimientos.

Es claro, en el transcurso de la película, que Sean no persigue la “cura” de Will, porque el mismo no está enfermo, sino que invita a indagar junto a él el por qué de sus emociones y sus acciones contestatarias, dejando claro que al indagar o investigar el por qué del comportamiento del “otro” no solo se busca el conocimiento puro, claro y distinto, sino que en su búsqueda se ponen de por medio los sentimientos, de manera tal que según sea la dependencia que se tenga a éstos, así las personas ponen más o menos énfasis en lo que hacen.

Sean se sumerge en el caso que le presenta Will porque la búsqueda de la causa de su comportamiento conlleva el determinar aquellos elementos que definen al ser humano: sus expectativas, anhelos, deseos, emociones, que no solo tienen que ver con el placer intelectual o académico de un trabajo bien hecho, sino que incluyen como el hecho investigado o indagado transforma al sujeto, por cuanto no hay separación entre el “mundo objetivo” y lo que subjetivamente se vive en él (Casassus, 2006).

  De esta manera, la relación entre Sean y Will, revela como se lleva a cabo un proceso de educación emocional que permita retirar los obstáculos que impiden o dificultan el desenvolvimiento y despliegue del ser emocional de las personas (Casassus, 2006), lo que hace que el problema de fondo que presenta la película, es como la desincronización entre razón, cuerpo y sentimientos, puede llegar a ser “ajustada” para evitar las causas del dolor y la frustración que generan los sentimientos encontrados y la sensación de desadaptación de la que las personas son víctimas merced a la escuela racionalista imperante. Es claro que se manifiesta la necesidad de articular esos tres aspectos de la manera más armoniosa posible, pero la película advierte sutilmente que esto no es fácil, dado que producto del modelo cultural imperante, se plantea que entre la razón y los sentimientos existe un abismo insalvable, y se estimula una lucha entre éstos cual si fueran contrarios.

La película entonces, hace un llamado a tomar consciencia de lo que son las personas, lo que sienten y la importancia y necesidad de tomar consciencia, es decir, que las personas se den cuenta (Casassus, 2006) de lo que les ocurre tanto a ellas como a su entorno, debido a que estos dos aspectos interactúan influyéndose mutuamente, pero que solo cuando las personas toman consciencia, reflexionan y sienten el por qué de cada escena de la película, cual si fueran escenas de sus propias vida, lo que permite reflexionar sobre lo que son

Por lo anterior, es poco probable que una persona se pueda identificar con alguno de los personajes de una manera particular, porque de todos se tiene o se refleja un poco, así, en gran medida producto de la cultura y la educación, se da la tendencia a creer en la racionalidad y el poder de la mente (Lambeau), a considerar la percepción desde una perspectiva holística de la conciencia (Sean), a creer en la expectativas de una mejor vida (Chukie), en la pureza de los sentimientos (Skylar) y en la búsqueda de la propia identidad (Will).

Todos y cada uno de esos aspectos, con lo positivo y negativo que puedan conllevar, llevan al cuestionamiento de como las personas se apegan a los hechos y sucesos, a las imágenes y patrones de conducta del pasado, para así crear espejismos que les hablan de la realidad que quieren escuchar y no de la que realmente viven. Es así como constantemente se construye a través de los pensamientos, una realidad que responde a lo que se espera de ella o permite el justificarse frente a ella, obligando a una interacción con los demás en la búsqueda de aquellos o aquellas que, siendo honestos y sinceros les puedan ayudar a comprender y aceptar lo que realmente está pasando en sus vidas, para poder desapegarse de lo que quisieran que pasara.

La película adicionalmente deja claro que muchas veces, el obtener lo que se desea (como en el caso de Chukie al no encontrar a Will en su casa al final de la película) no es sinónimo de felicidad, y que, no obtener lo que se desea (como en el caso de Lambeau) es causa de infelicidad, y que esto se debe a que esa realidad que es construida como consecuencia de los pensamientos, sensaciones y emociones, está en constante cambio (Casassus, 2006), por lo que el apegarse a esas imágenes del pasado (como lo hace Will con su infancia), puede hace sufrir a las personas.

Los distintos personajes traen a la pantalla muchas de las emociones que usualmente preciamos, pero que debido a la cotidianeidad con que interactuamos con ellas se nos hacen difusas e invisibles. Destaca además como en las personas las distintas emociones coexisten, la ira de Will contra todo aquello que le trae malos recuerdos, actúa a la par de la esperanza de lograr ser feliz con Skylar, o el disfrute de la compañía de sus amigos.

La película aborda de esta manera el concepto del “ego” como sistema de protección que las personas desarrollan en su relación con los demás, donde el mismo, afectado por la cultura y la historia del sujeto, pueden llevarle al aislamiento, desviándole de su verdadera identidad (Will que no valora su “don” por serle tan natural, Sean que se retrae del mundo ante la muerte de su esposa), haciéndose necesaria la introspección para poder identificar la causa sus reacciones, aspecto que muchas veces demanda la ayuda de un “otro”, que permita hacer evidente lo que está oculto y de lo que no se es consciente, de manera que sea posible trascender las causas de los temores o angustias que se padecen.

Llegando a una síntesis, es posible afirmar que la película deja claro que cuando las personas piensan, lo hacemos emocionalmente aunque parezca que lo hacen racionalmente, que el pensamiento racional puro, no existe, porque lo que es pensado depende de los intereses y necesidades de las personas, y que estos intereses y necesidades están mediadas con el entorno a través de las emociones, lo que lleva a considerar que para satisfacer tales aspectos, es necesario conocerlos, ya que de lo contrario podría vivir en el miedo, la desconexión, la confusión, la pena, la inquietud, la rabia, el cansancio y la tensión (Casassus, 2006).

Conclusiones

    Resultó muy interesante analizar la película “En busca del destino” bajo la perspectiva de la inteligencia emocional, ya que se detectaron coincidencias en cuanto a los contenidos del curos con las interpretaciones de los personajes. Las personalidades encarnadas en la película reflejaban las personalidades opuestas entre el ser racional y el emocional, además de que se mostró parte del proceso de desarrollo de la educación emocional dentro de las sesiones representadas por Sean y Will.

    La educación emocional puede ayudar al alumno conflictivo a superar su egocentrismo centrado en la propia experiencia vital para pasar a la abstracción reflexiva de las emociones subyacentes en situaciones de conflicto.  Una sugerencia es dialogar sobre los estados emocionales que el alumnado atribuye a los demás en comportamientos susceptibles de ser educados (Bisquerra, 2001, pp. 79). Esta cita plantea el resumen de la película, en el sentido de que aún cuando Will no puede ser considerado como un alumno, es claro que el no puede hacer uso de su don de manera controlada porque sufre serias distorsiones emocionales, lo que lo hacen extraordinariamente egocentrista y egoísta, además le llevan al apego a ese mundo creado por él para protegerse del mundo externo del cual solo percibe amenazas.

    Bisquerra(2001) plantea con claridad precisamente el trabajo que realiza Sean, y que a la vez realiza para consigo mismo, el reflexionar sobre las emociones, no solo sobre las que se manifiesta, sino aquellas que encuentran en el fondo y definen, las subyacentes.  Aquellas que no se tienen a consciencia, pero que en el fondo y ante situaciones  extremas afloran de una manera no voluntaria, porque nuestro ego no logra contenerlas.  Eso explica los accesos de violencia que manifiesta Will, particularmente en la golpiza que le da al muchacho en la cancha de baloncesto; y que gracias a los sentimientos y emociones que le genera Skylar, se ve forzado a controlarse para no agredir a la muchacha de manera física, y que ante esta imposibilidad busca la agresión simbólica a través del lenguaje.

    Sean  se plantea dialogar, en tanto Will quiera dialogar, pero a la vez propone su propio diálogo, particularmente en la banca del parque. Sean dialoga porque interpreta que las emociones de Will y las propias, pueden ser educadas para que contribuyan a canalizar como se siente cada uno de ellos.  Sean nunca impone la conversación, sino que deja que esta salga de Will, pero se inserta en la misma no como un padre que sugiere a su hijo que es bueno o que es malo, no juzga que es correcto o que es incorrecto, pero gradualmente va haciendo que Will enfrente sus propios temores.  Sabe que esto es posible, no lo presiona, y espera.

Trailer spoof "Good will hunting"

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